Educadores/as conhecem técnicas de Advocacy

Com o objetivo de conhecer melhor como funciona um plano de Advocacy, um grupo de educadores do Projeto Claim se reuniu nesta quinta-feira, 12, para participar de uma oficina realmente prática sobre o tema.
















Eles/as puderam refletir sobre as formas de abordar e influenciar quem tem nas mãos o poder de mudar a realidade que eles/as consideram problemática, além de entender melhor como definir qual é de fato o problema, suas causas e efeitos.

















A oficina foi facilitada pela coordenadora do projeto, Angela Brightling, e reuniu participantes que atuam diretamente com as lideranças comunitárias nas três entidades envolvidas em Claim.




















De forma prática, eles/as experimentaram a construção dos primeiros dois passos de Advocacy e perceberam as dificuldades que poderão ter no trabalho junto com os públicos. A atividade, que aconteceu no Xênius Hotel, em João Pessoa, terá continuidade no dia 12 de março.

Jogos sobre Direitos Humanos: Sugestões da Colômbia (Caminho dos Direitos)

É dia de jogos pra trabalhar temáticas relacionadas aos Direitos Humanos! E o blog de Claim avisa aos/às educadores/as do projeto no Brasil: quem tiver outras sugestões, como estas oferecidas por Claim Colômbia, pode enviar para o e-mail projetoclaim@yahoo.com.br com a explicação e fotos para que a gente possa publicar também. Por hora, seque mais uma ideia colombiana.

Direitos das crianças e adolescentes – Toda criança/adolescente adora aqueles jogos com caminhos que devem ser percorridos casa a casa, com perguntas, tarefas e castigos ao longo do caminho. E foi pensando nisso que a equipe da Colômbia criou um percurso que ajuda a turma a refletir sobre seus direitos, mas que também pode ser adaptado para outros temas, desde que sejam feitas perguntas adequadas.

A montagem do jogo é simples: em um pedaço de folha de cartolina (o tamanho varia de acordo com o tempo que o/a educador/a deseja dedicar à brincadeira), desenhe um retângulo composto de quadradinhos que vão representar as casinhas e os numere (veja a foto). Para jogos com 40 casinhas, espalhe no meio do jogo: sete casinhas com grandes interrogações, cinco com desenhos de lâmpadas, seis com a palavra “Direitos”, quatro com escadas ligando para uma casa mais à frente no jogo e outras duas com escorregadores que levam a casinhas para trás. Inclua também duas casas com a mensagem “avance três casas” e outras duas com “volte três casas”.

Será preciso usar um dado, que pode ser confeccionado junto com a turma em papel firme, objetos que representem a caminhada dos/as participantes. Pensando de forma sustentável, pode-se pintar tampinhas de garrafa, por exemplo, em várias cores, ou algum outro tipo de sucata.

Legenda:
Interrogação – o/a jogador/a da vez deve responder uma pergunta relacionada ao tema escolhido
Lâmpada – deve responder a perguntas sobre temas transversais
Direitos – deve ser motivado/a a fazer uma reflexão específica sobre o tema escolhido
Escada – sobe direto para a casa com que a escada faz ligação
Escorregador – desce para a casa com que o escorregador faz ligação

As perguntas e temas motivadores devem ser escritos em cartõezinhos de papel colorido (que fazer com papel reciclado?), sempre apontando também a resposta embaixo. No verso, coloque os mesmos desenhos usados no percurso, de acordo com a legenda acima. Assim, a cada vez que o/a participante chegar a uma casa com interrogação, outro/a participante pega uma carta com uma interrogação, vira e faz a pergunta da vez. Assim, podem ser feitos conjuntos de cartas para temas diferentes, usando o resto da estrutura sempre que necessário.

Boa diversão e até semana que vem!

Claim Colômbia recebe visita de Claim Brasil e discute intercâmbio

A última semana do mês de Janeiro passado foi marcada por um encontro entre os dois países realizadores do Prometo Claim: Brasil e Colombia puderam trocar experiências durante a visita da diretora da Concern Universal Brasil, Angela Brightling, às instalações de Concern Universal Colombia. A visita, que durou uma semana, tinha como finalidade “sintonizar” as ações do projetos nos dois países, além de promover uma troca de experiencias, metodologías e ferramentas didáticas. Angela também teve a oportunidade de apresentar os resultados obtidos e as lições aprendidas em terras brasileiras, assim como pôde ver de perto estes mesmos resultados que estão sendo alcançados entre os colombianos.

Toda a conversa foi permeada por idéias para a sistematização da experiência e sua publicação, que deve acontecer em 2010, depois que as ações previstas forem concluídas. Ficou claro que esta publicação deverá ressaltar os conceitos que norteiam o projeto, histórias de vida de beneficiários, experiências exitosas e o significado do intercâmbio que está sendo promovido entre as comunidades envolvidas. Também se pensou em criar um capítulo com fotografias que apresentem como as comunidades eram antes e o depois da intervenção.

Outra conclusão da visita é que as estratégias de intercâmbio precisam ser fortalecidas e algumas idéias já foram lançadas. Para começar, a Colômbia vai enviar boletins semanais para o Brasil, para que as notícias sejam publicadas no blog. Outra sugestão foi estabelecer uma data para que, no mesmo dia, os grupos atendidos por Claim em um país possam conhecer a cultura do outro. A visita também serviu para analisar e consolidar uma estratégia regional para a Concern Universal na América Latina.

Planejamento
Esta semana, até o próximo dia 13, Claim Colômbia está realizando o planejamento para 2009 nas 15 localidades atendidas pelo projeto: Alpujarra, Alvarado, Anzoátegui, Cajamarca, Coello, Dolores, Ibagué, Piedras, Purificación, Playa Rica, San Luis, Santa Isabel, Roncesvalles, Rovira, Valle de San Juan y Venadillo. Também está na pauta a estratégia que será traçada para estabelecer acordos com os organismos governamentais para fortalecer o processo iniciado com Claim.

Fonte: BOLETÍN SEMANAL CLAIM –COLOMBIA, com tradução livre de Aline Oliveira

Direito à Saúde - A ter um atendimento com qualidade

O segundo princípio do Direito à Saúde no Brasil, que o blog de Claim está apresentando a cada semana, está diretamente relacionado com a qualidade do atendimento prestado.

De acordo com a Carta dos Direitos dos Usuários do SUS, elaborada pelo Ministério da Saúde, você tem o direito de receber informações claras sobre o seu estado de saúde. Seus parentes também têm o direito de receber informações sobre seu estado.

Além disso, você também tem o direito a anestesia
e a remédios para aliviar a dor e
o sofrimento quando for preciso.

E não esqueça: toda receita médica deve ser escrita
de modo claro e que permita sua leitura.

A versão na íntegra da carta também está disponível na Internet. Veja aqui.

Jogos sobre Direitos Humanos: Sugestões da Colômbia (Jogo dos Sete Erros)

Quem no Projeto Claim não enfrenta o desafio de usar formas criativas para ajudar as crianças e adolescentes a aprenderem sobre seus direitos, levante a mão! E como o blog do projeto sabe que novas idéias são sempre bem vindas na hora de elaborar as atividades com esta turma, fomos buscar na equipe da Colômbia algumas inspirações. Lá, eles criaram uma série de joguinhos que podem ser adequados à realidade e à legislação brasileira, se transformando numa forma divertida de tratar dos direitos dentro de sala.

A partir desta semana, a cada sexta-feira, nosso espaço virtual vai apresentar uma destas propostas experimentadas e aprovadas pela equipe colombiana. Para os educadores brasileiros, é hora de colocar a mão na massa e criar seus próprios kits. Aproveitem!

Iguais, porém diferentes – Para começar, um jogo bem simples e também bastante conhecido, mas que pode auxiliar a trabalhar o tema “Iguais, porém diferentes”. Recorte o jogo dos Sete Erros, que é publicado em revistinhas de passatempo e também pode ser encontrado facilmente nos jornais diários. Faça cópias do jogo ou reúna um número suficiente para que toda a turma possa participar da brincadeira (de forma individual ou em grupos). Cole os jogos em cartelinhas de cartolina colorida e distribua com a turma, convidando todos/as a descobrirem as diferenças entre os desenhos.

Além de estimular a observação atenta das crianças e adolescentes, após a conclusão da atividade é possível provocar uma discussão interessante sobre diferenças e semelhanças e algumas questões podem ser abordadas, como:

· Apesar de parecerem iguais, os desenhos têm diferenças. Isso também acontece na vida da gente?
· O fato dos desenhos apresentarem algumas diferenças entre eles os torna completamente diferentes?
· Qual a importância da diferença?
· E qual a importância das semelhanças?
· Em nossa turma, quais as diferenças e semelhanças entre nossos coleguinhas?
· Como devemos conviver com elas?
· Apesar de diferentes, podemos nos sentir iguais uns aos outros?
· E em relação aos nossos direitos: somos iguais ou diferentes?
· Em que situações somos iguais?
· Em que situações somos diferentes?

A condução da discussão vai depender das respostas apresentadas pelas crianças e adolescentes e da capacidade do/a educador/a de proporcionar um momento em que eles/as reflitam sobre o tema.

Semana que vem tem mais. Aguardem!

Direito à Saúde - De ser atendido com ordem e organização

Para começar 2009 retomando o ritmo de 2008, o blog do Projeto Claim reinicia suas séries de matérias sobre direitos, oferecendo aos educadores que atuam junto aos públicos alvo (crianças, adolescentes e lideranças) mais algumas sufestões de como abordar o tema dentro de sala. Desta vez, iniciamos a série sobre Direito à Saúde, reservando seis semanas para tratar do assunto, uma para cada prinícipio previsto pela "Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde", elaborada em 1990 pelo Governo Federal.

Com a intenção de tornar estes princípios mais populares, o Ministério da Saúde elaborou em 2006 uma cartilha, que inspira esta série, e que está disponível no site do órgão para download. Ricamente ilustrada, a cartilha é um bom recurso para ser levado para sala de aula, ajudando na discussão com todas as faixas etárias.


O primeiro princípio diz que todo cidadão tem direito a ser atendido com ordem e organização. Quem estiver em estado grave e/ou maior sofrimento deve ser atendido primeiro. E é garantido a todos o fácil acesso aos postos de saúde, especialmente para portadores de deficiência, gestantes e idosos.

Claim realiza avaliação e planejamento com entidades

As coordenações das três entidades envolvidas com o Projeto Claim se reuniram com a equipe da ACUB e os técnicos responsáveis pelo projeto na última terça-feira de 2008, dia 30 de dezembro, para tomar decisões importantes: como Claim vai caminhar neste último ano de projeto. Durante todo o dia, o grupo discutiu a quantas anda o desenvolvimento dos grupos de lideranças acompanhados e os caminhos viáveis para que os resultados previstos sejam alcançados.

Depois da avaliação e do planejamento deste primeiro semestre de 2009, as entidades entraram de férias e estão retomando suas atividades entre os dias 18 de janeiro e 2 de fevereiro e é no segundo mês do ano, antes mesmo do carnaval, que a programação de Claim será retomada, com a apresentação dos resultados do diagnóstico para as comunidades e a continuidade da formação dos educadores.

O grupo pôde comparar os resultados alcançados no primeiro ano com os de 2008.

Durante o dia, todos foram provocados a refletirem sobre o andamento do projeto.

Estratégias de advocacy devem ser incorporadas ao projeto este ano.