Claim faz balanço final e publica experiência

Claim chega ao fim contabilizando suas vitórias: ao longo de três anos, 5.460 crianças, jovens e adultos das 20 comunidades que foram alvo de Claim participaram diretamente das ações e, de acordo com avaliações dessas pessoas, esta participação foi muito importante para eles. Ela levou à compreensão do conceito dos direitos e ajudou a se reconhecerem como sujeitos de direitos. Eles/as reconhecem que a saúde, educação, saneamento básico e água potável não são "favores" que podem ser concedidos pelas autoridades, mas direitos que lhe devem ser garantidos, independentemente de gênero, raça, deficiência ou qualquer outra condição. Hoje, eles/as têm uma compreensão maior de que há leis que descrevem estes direitos e como eles podem ser reivindicados quando o acesso é limitado ou inexistente, ou quando os serviços básicos não são prestados de acordo com a lei. Com uma perspectiva de gênero, a execução do projeto também contribuiu a para as relações se tornaram mais equitativa dentro dos grupos acompanhados e dentro das famílias daqueles que participaram.

Embora, naturalmente, o nível de conhecimento variou de grupo para grupo, em geral 85% são capazes de nomear os principais direitos estabelecidos na legislação nacional, em particular direitos relacionados à educação, à saúde e à proteção de mulheres e crianças. Avaliações também deram conta de que 72% têm conhecimento de onde e como exigir seus direitos, tendo clareza sobre o papel dos agentes de Defesa dos Direitos Humanos e compreendendo as leis básicas e os mecanismos para reivindicar direitos.

Um fato que contribui para este quadro é que, desde o primeiro ano, as atividades motivaram muitos grupos comunitários a começarem a reivindicar os seus direitos com uma certa dose de sucesso. Posteriormente, planos mais concretos para acessar direito prioritários foram construídos em todas as 20 comunidades, baseados na análise das necessidades de cada comunidade, nas leis e nas prioridades do governo local.

Com este balanço geral, o projeto se encerra no Brasil e na Colômbia produzindo uma publicação que sistematiza toda a experiência das comunidades enquanto conheciam seus direitos, se articulavam em torno da solução de seus problemas comuns e alcançavam o sucesso através do diálogo com o poder público. A publicação estará disponível em breve aqui também no blog, que, mesmo depois do encerramento das ações do projeto, mantém uma média de 142 visitas mensais, em geral, gente que busca inspiração para ações de desenvolvimento comunitário.

Que diferença você vai fazer em 2010?

Avaliação de Claim reúne públicos e entidades em João Pessoa

Um grupo pra lá de representativo, reunindo 57 pessoas entre lideranças comunitárias, adolescentes, familiares, educacores/as, técnicos/as, coordenações das entidades e a própria equipe da Concern Universal no Brasil, participou da avaliação do projeto Claim nos dias 26 e 27, em João Pessoa. O encontro foi muito rico para todos os participantes e as respostas muito positivas em relação à importância das ações do projeto no Brasil. Veja os flagrantes do primeiro e do segundo dia.

Avaliação de Claim reúne equipes das entidades em João Pessoa - 2º dia

Avaliação de Claim reúne adolescentes, lideranças, familiares e entidades em João Pessoa - 1º dia

Atores Chave se reúnem em San Juan, Colômbia

Um grupo envolvendo 96 pessoas entre funcionários públicos, lideranças comunitárias, jovens e crianças participou no último dia 27 do Econtro de Atores Chave do municipio de San Juan, na Colômbia. A atividade contou com a participação ativa de representantes de 15 áreas rurais e também da parte urbana da cidade. Ao analisar em conjunto os problemas relacionados ao pleno atendimento de quatro directos básicos (água potable, saneamento, saúde e educação), a comunidade percebeu avanços, mas também observou que é necesario avançar mais.

Entre os presentes, estava o prefeito de San Juan, que respondeu às questões levantadas pelas comunidades participantes. Ele também agradeceu à Concern e aos financiadores do projeto pelo trabalho que vem sendo realizado e por incentivar uma atuação pacífica em busca de solução para os problemas. O prefeito se comprometeu a continuar trabalhando nos sistemas comunitários de abastecimento d’água e na melhoria da estrutura física das escolas, a pesar dos recursos serem escassos.

Mulheres de Cajamarca - O Primeiro Fórum pelos Directos e pela Dignidade da Mulher reuniu no último dia 21 de outubro 218 mulheres da cidade de Cajamarca, na Colombia. Contando com a presenta do prefeito, a atividade foi marcada pelo encaminhamento da construção de um plano de trabalho para que em 2010 sejam melhorados os serviços e a atenção em saúe e educação para mulheres do municipio. Também ficou marcada uma marcha para o dia 25 de novembro, marcando o Dia Internacional pela Não Violência Contra a Mulher.

Alunos/as de Bayeux debatem situação da própria escola

“Educação: escola de que forma cidadãos/ãs” foi o tema que norteou a discussão entre mais de 60 alunos da Escola Estadual Tancredo Neves, em Bayeux, que participaram no último dia 22 de um seminário promovido pelo projeto Claim em parceria com o projeto Petir. A atividade foi preparada por adolescentes que participaram de uma oficina temática na Casa da Menina e do Menino e também contou com a participação de cinco adolescentes que são lideranças na comunidade.

A discussão foi gerada a partir de duas perguntas chave: o que você acha da sua escola e o que podemos fazer para melhorar nossa escola. Entre as respostas, os adolescentes indicaram que os professores ensinam bem, mas não contam com o bom comportamento dos alunos. Além disso, também foi avaliado que as salas de aula são pequenas para a quantidade de alunos e que também há problemas estruturais nos banheiros e na biblioteca. A merenda escolar também foi alvo de muitas reclamações.

Em paralelo às queixas, no entanto, os alunos admitiram sua parte de responsabilidade nos problemas e se comprometeram a não quebrar as cadeiras, não pichar paredes e portas. Do outro lado, a diretoria agradeceu as críticas, sugestões e compromissos e propôs que a discussão acontecesse também em outros turnos, além de se comprometer a designar dois professores para falarem em nome da escola na próxima atividade. A estratégia tem o objetivo de sensibilizar os alunos a contribuírem para a solução dos problemas.